愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
" k. d, Y0 X* Q: qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 F9 e, O6 J. j' x
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb8 }; ~/ p: z8 T0 S5 X$ [5 |& Y. A" l
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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% }* a- R/ g5 ~- s6 w公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvb now,tvbnow,bttvb! u+ Y6 t8 S" ~( v9 w( G _' X
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) ~; H# i# A5 y' q% y1 ^ m; W
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
$ N4 I) L' _/ s. N' E0 B( k0 v1 {www3.tvboxnow.com 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
: c+ u1 {5 o- K+ Z# _% Atvb now,tvbnow,bttvb 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」9 Z9 x7 X$ P- D b) ]* ?
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
* U9 t4 e8 L( B& L" F1 \) jwww3.tvboxnow.com 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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! z' b, d* A8 l2 |# J; M3 G/ k公仔箱論壇就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
) s- w. T5 v2 o6 c0 j4 f 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。公仔箱論壇! h% S- m% D( J) z6 S
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。www3.tvboxnow.com4 y/ r7 E& _ z# ]1 J$ S5 f$ x& I- N; b1 H
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，公仔箱論壇7 f6 }$ D& g* Q6 t% ]; m
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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1 {, t- \# C% x- G公仔箱論壇面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
/ w! a; |. l; }" o% E2 O7 bTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* a) G% D2 @* [6 \" k+ C$ a
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
+ K* v6 \# f8 Y; s/ ~ 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。tvb now,tvbnow,bttvb9 Z$ h( ]+ U2 q, `' S- g
, q) F0 n; v/ M% G5 i7 G9 M老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb0 A% V* H! b/ I; @7 @
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，公仔箱論壇5 Q4 k" j9 B: F$ U+ v3 k- w2 R
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
" ]* g4 m6 y; [# A' g) @" U 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。tvb now,tvbnow,bttvb- W% t" H) s0 D5 U1 D2 j6 ^5 ^) \
8 q% c3 H" [# N, f轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! O; E* B' n( A' C* f6 E8 o
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
1 d& ^( T V6 L; v! \$ \8 _6 k5 t 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
o L2 @3 g+ i/ y公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇, \" C* F6 l. L
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。tvb now,tvbnow,bttvb2 {& H) Z# t: b; S. |5 \ H. X) K
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：tvb now,tvbnow,bttvb8 h+ t# O) z. s; D
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvb now,tvbnow,bttvb0 H* ^3 N' s/ h! G
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、www3.tvboxnow.com; i6 y6 N6 L( |; v' ]
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
6 o3 J& \; o8 ~; _# F9 O 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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/ W& r K( x( p. btvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，www3.tvboxnow.com" q! h4 H+ @9 d7 {6 W
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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