愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
' ~* b+ c' g6 K1 K （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
9 B. I; u$ A l( ? 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，www3.tvboxnow.com* h6 g1 i: H2 m# u
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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. j% g/ W$ C' OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
2 b0 Y! ?& S3 l/ f6 W( J+ s公仔箱論壇 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
% _6 w2 ^7 W! A5 Owww3.tvboxnow.com 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：' E( @4 V: t* d0 `3 _ f
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，www3.tvboxnow.com% _& a, V( r1 f V! `
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」www3.tvboxnow.com& m) ~3 d' r/ T7 P* H1 O; w& C8 \
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
# J! d( }( B# u8 ?tvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
0 j' O9 I. B5 t1 F: V6 t T' K& c$ ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
! L3 F6 k7 O5 h, ]# ~6 j2 F5 gtvb now,tvbnow,bttvb就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
% ]' o# i8 e. ]2 C 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
' t' i& Q" \ {+ L5 q 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
3 K6 \3 B& S1 M d) O公仔箱論壇 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
* M9 L9 b# ~7 E* N5 tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
. L' a! Q" i0 _' z) Ltvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。3 X( H/ P- O! t" g3 G3 y
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：公仔箱論壇! t- {; O: t0 h
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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5 {( R5 A0 P" b. I, \7 U- Q$ Z6 P公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb$ k$ s( Q5 Y1 a6 W5 S9 ]
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，tvb now,tvbnow,bttvb, g5 M) Q" l3 Y: q- e
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
$ F6 I7 }4 c2 o公仔箱論壇 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。8 C: d4 [7 V8 L1 C, W0 O L
9 R3 f6 Z2 o& A. Z" p公仔箱論壇轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
$ J* d/ N* W( R: wtvb now,tvbnow,bttvb 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
7 a% J$ q! s1 b8 c% LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，1 H$ ?, c# R) J6 T0 N- n( e
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! o% H! \. f8 Y7 S9 H6 w; u/ L
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。公仔箱論壇3 l" w5 j0 H; J4 Y- f& Y/ y
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
5 R, t% V, n; B4 i; k 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
' S; `4 }* ]+ x. ? 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb9 _1 ^) T. T4 z4 l
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。' S# t* Q' ]: K+ @8 A
4 s" R% N, ^0 f7 I8 a- j轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
; V. d* @$ a2 @+ ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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$ K3 [) @, A+ Z9 Ltvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
2 O2 B+ X( i( K5 g* ^! Nwww3.tvboxnow.com 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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