我走在托兒所的走廊上，準備接女兒回家，正繞過轉角的時候，碰巧聽見老師對我女兒說：「妳今天畫了最漂亮的樹。好棒喔。」幾天之後，她指著我女兒畫的另一張圖，說：「哇，妳真的是繪畫天才！」 在這兩次事件裡，我發覺自己有些悵然若失。我要怎麼向托兒所老師解釋，我寧可不要她那麼稱讚我的女兒呢？公仔箱論壇% l% p2 f5 ~6 e% @! e
●被讚聰明的孩子撒了謊www3.tvboxnow.com3 v3 v+ @: @1 ^, v2 B: \5 X; w
心理學家卡蘿．杜威克和克勞蒂亞．穆勒在1998年開始一項頗為著名的研究。她們要求一群十歲和十一歲的孩子解開一連串數學問題。孩子完成第一階段的簡單問題後，研究人員會給每個孩子一句稱讚。有些人得到「很聰明」的評語，如「答得真好，你很聰明」。有些人則得到「很努力」的評語，如「答得真好，你一定很努力」。接下來，研究人員要所有孩子挑戰更複雜的題組。, k; h! E' Q+ B# E, C' Y
結果出乎意料。
. A0 d; n' M! n公仔箱論壇被稱讚「很努力」的孩子相當積極，不斷用新方法來解題。他們面對失敗也展現較大的彈性，會把失敗歸咎於自己努力不夠，而不是不夠聰明。
J. h5 J. ?. [* S$ {. I+ xtvb now,tvbnow,bttvb至於那些被稱讚「很聰明」的孩子顯得在意失敗，傾向選擇他們已經知道的題目。當題目變得困難時，他們也不太願意嘗試新方法。最終，這些因被稱讚「很聰明」而興奮的孩子，卻也因這句話變得焦慮，導致沒自信、缺乏學習動機，表現開始下滑。
+ Y5 J# ?; ?8 n; U* Q) U: P公仔箱論壇當研究人員要求這些孩子寫信給其他學校的孩子，敘述自己的經驗時，一些被稱讚「很聰明」的孩子撒了謊，把自己的分數提高許多。總的來說，短短一句稱讚就擊碎了這些孩子的自信，逼得他們焦慮到寧可說謊。
1 ]) z: T6 i/ I6 \, L, ~0 [www3.tvboxnow.com●讚美有時是一種不在乎公仔箱論壇6 i- s8 M( W. Q" r6 x6 Q7 {
如果我們只是讚美，卻無法了解孩子和他的世界，以及他的感覺，那麼讚美就等同批評，最終也只是顯現我們的不在乎。公仔箱論壇; F0 P% _- v* r% U, Y' l
夏洛蒂是諾貝爾經濟學獎得主約瑟夫．史迪格里茲的母親，在北印第安納大學教授「閱讀障礙」多年。
! M7 w5 `1 s/ _: p! r「一個小孩做了他應該做的，或做得到的事之後，我不會稱讚他。」夏洛蒂告訴我，「當他做了真的很困難的事情，像是跟人分享他的玩具或展現耐心，我才開口稱讚。我也認為說『謝謝你』是很重要的。當孩子耐心地等我拿點心給他們，或耐心地等我幫他們的時候，我會對他們說『謝謝』。但是當孩子玩耍或閱讀的時候，我不會稱讚他們。」
0 _& W7 p& Y C0 {: I) W( Lwww3.tvboxnow.com沒有了不起的獎賞或可怕的懲罰，夏洛蒂把焦點放在孩子做了什麼、怎麼辦到的。 5 M( d, j U+ Q, U3 F+ v2 y3 d1 x
「參與其中」能幫助孩子建立自信，因為這讓孩子明白自己值得被重視、傾聽。沒有了這一塊，孩子可能會轉而相信他做的事情只是為了獲得讚賞，而不是成就感。如果我們自己都不聽孩子說話，怎能期望孩子學會傾聽呢？ 公仔箱論壇$ {& _ P5 P9 t* g: A
不管跟孩子在一起，或跟朋友，甚至是自己，「參與其中」都不是件容易的事情。
8 u8 E8 L* Q2 |0 M. X9 E但話說回來，和讚美比起來，讓別人專注在我們身上的「傾聽」，不是我們更渴望得到的東西嗎？
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發表於 2014-3-10 09:46 PM
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