黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
6 |7 n" S& U* c' R. U3 `. O. Zwww3.tvboxnow.com英文老師說：「是英文字母的0。」
% V1 d- P9 z4 M5 qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
+ l* Q( W  Y/ G國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇8 [+ v2 Y6 Z9 X5 o. t3 a
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
+ |) T! ^1 y. B8 c1 J2 Y. o1 k家事老師說：「是一個餅字。」* y) {5 i; S# h) j" i# L4 s4 W8 A
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」www3.tvboxnow.com6 X. N! `# }5 S4 m( d. C$ `9 Q. z" y
默想：公仔箱論壇1 p, n) w) U3 _- U( c
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！