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標題: 人工4500 神奇校長救活幼園 [打印本頁]

作者: kamcman 時間: 2010-4-26 06:00 AM 標題: 人工4500 神奇校長救活幼園

近年教育界屢談「殺校」，前國際學校主任呂麗紅過去一年踏上救校之旅，以月薪4500元加盟元朗元岡幼稚園擔任校長，一身兼多職，悉心教導校內本地和南亞裔等學生，終贏得家長支持，令收生人數顯著上升，擺脫殺校危機。
近年教育界屢談「殺校」，收生不足的學校只能被迫停辦；去年只剩下5名學生的元朗元岡幼稚園，已半隻腳踏進殺校之路，幸得前國際學校主任呂麗紅接受兩折月薪以4500元加盟，全副心血展開一年的神奇救校旅程。她一人身兼校長司機清潔工，上午教書下午家訪晚上進修，以豐富經驗和流利英語引入優質課程，終在義工和家人等群策群力下令學校起死回生，學生人數至今回升至20的安全線，為村校爭回一口氣。

除了校長呂麗紅（右一），元岡幼稚園的救校團隊還有呂的丈夫謝鴻慈（右二），他擔任維修工程校舍設計師，任職救護員的義工鍾先生（左一）和其任職護士的太太Judy（左二）每逢放假都來幫忙，設計宣傳板等幫助招生。
位於元朗錦上路元岡村的元岡幼稚園，去年初全校唯一的教職員、即校長因病離職，學校只剩下5名學生，校監梁浩深為保校園只好到勞工處登廣告，用僅餘的4500元月薪預算「招聘校長」。事件即引起社會關注，結果殺出「神奇女俠」呂麗紅—— 一位有20多年幼稚園教學經驗的「白武士」參與救校。
45歲的呂麗紅過去一年的「救校旅程」相當充實，還做了很多意想不到的工作，例如入職後才發現需身兼數職，早上往元朗市「義載」學生返學，解決校舍位置偏遠問題。日常上課外，還要抽空打掃校舍，甚至為招生到元朗鬧市派傳單。每天傍晚又變「接線生」，時刻有家長來電查詢入學詳情，她還到[url=file:///C:/Users/Man%20Kam%20Chuen/Documents/%E6%88%91%E7%9A%84%E6%96%87%E4%BB%B62010/%E6%B8%AF%E8%81%9E%E9%80%9A%E8%AD%98/%E4%BA%BA%E5%B7%A54500%20%E7%A5%9E%E5%A5%87%E6%A0%A1%E9%95%B7%E6%95%91%E6%B4%BB%E5%B9%BC%E5%9C%92.docx]中大[/url]進修增值。
驚覺學生「細粒」
家訪贈蛋贈奶
呂麗紅坦言，上任初期發現「點解學生咁『細粒』？」，後來家訪才恍然大悟﹕「原來有些家長失業、長期開工不足，經濟好困難，連營養早餐都負擔不到，更加令我堅持零學費。」每次探訪，她必買雞蛋、麵條、鮮奶給學生，「希望佢大隻。」
有時家長的意見令她感到驚訝，「曾經試過被家長當面用粗口鬧不懂教書，當時好難過，也感到迷失，我究竟為乜呢？」後來呂麗紅冷靜下來，明白家長對仔女要求高，誤解幼兒的學習能力，當其子女不能讀出書本上的生字，「會責怪學校教得唔好，仔女唔乖」。
但呂麗紅的「傻勁」，終於感動了不少有心人協助村校重生。「去年暑假開放日，有義工用旅遊巴義載市民到校參觀，百幾個義工幫學校翻新等，多到數唔晒。」義工有不同專業，如學校每3年做測量評估，也由一名測量師仗義幫忙，節省數千元支出。
丈夫義修校舍
「在這裏找回童真」
此外，「女俠」的救校團隊，也少不了背後全力支持的好丈夫謝鴻慈。他曾任博物館展覽設計師，翻新幼園外牆壁畫和設計工作皆由他一手包辦，後來更身兼電子琴維修、屋頂掃落葉、通渠等工作，謝鴻慈笑言﹕「初時擔心間學校在太太手上執笠，一個人處理校務太辛苦，幫得幾多得幾多……但結果我在這裏找回童真。」

隨學校名聲外傳，加上教學質素明顯改善，目前已累積有16名學生讀書，到8月新學年會達21名學生，人數是一年前的4倍。該校獲學券資助計劃，學校每年經費由6萬元急增至近30萬元，除呂校長收取「兩折」年薪，即約5.4萬元外，還有空間增加教學活動和增聘人手，正式擺脫殺校危機。呂麗紅正計劃多聘一名半職幼師，那麼校長可以加薪嗎？她說，不想利用元岡當做個人平台，提升身價，「我應承做月薪4500的校長，就直到永遠都不加價。」
一年脫胎換骨
校監給99分
校監梁浩深大讚呂校長這一年工作值「99分」，他說，去年初想過放棄辦學，「後來找到以前一名校長，幸得她介紹其朋友呂麗紅給我認識，由她繼續辦幼稚園。」梁浩深表示，若幼稚園需要擴建或增聘人手，校董會全力支持。

無豪華設備
有精彩課程
一間平房，三個課室，再加一個小花園……雖然泳池球場等星級設備欠奉，但校長呂麗紅憑多年的國際幼稚園辦學經驗，為元岡幼稚園學生編出精彩學習經歷﹕每天親身上陣以英語授課，平日與學生及家長一同「出城」飲茶，邀請制服團隊訪校。她說，學校就算「零學費」，也可提供內容豐富的優質教學。

有20多年歷史的元岡幼稚園的校舍只得一層平房，3間課室最多可容納39人上課，另有善長捐助的電視機；學校沒有獨立圖書館，大量獲捐贈圖書就擺放在課室四周的小書架，讓學生隨意閱讀；戶外無人造園林，但成蔭大樹和小花圃足以構成一個環境優美的遊戲場。
引進國際校經驗
混齡教學
呂麗紅引進國際學校級的教學模式，她說外國流行混齡教學，較少分班，她把握元岡學生不多的優勢，讓其不分大小一同學習﹕「混齡有好處，可讓年紀較大的小朋友學習幫忙照顧幼小，如小朋友會一起自動排隊，在洗手盆『洗碗』（食具），培養責任感及訓練手部肌肉，有時他們回家也懂幫手洗碗，令家長感到意外。」
師生齊「出城」
孩子首次飲茶
學校沒多餘錢帶學生遠行，呂麗紅就與學生及其家長廉價「出城」，如到元朗的酒樓飲茶也可「增廣見聞」，「有小朋友還是第一次上茶樓，初時還有點不知所措，但也學到食物名稱和禮儀。」該校又邀請穿著制服的消防員和護士等訪校，擴闊小朋友視野。
呂麗紅說，幼稚園經學券資助後差不多「零學費」，下學年政府將增加學券資助，她會申請按比例加學費，但不會增加家長負擔。她期望學生人數上升繼續改善營運，日後毋須捐款支持，並寄望政府接納申請，讓該校用作增聘半職教師。
兒子放假想返學
南亞童家長大讚

元岡村居民Rabia Tasiq（右）來自巴基斯坦，其4歲兒子Saad只懂烏都語，但獲學校悉心教導。她笑言兒子模仿同學說廣東話，「我也聽不懂呢！」
元朗元岡村有不少南亞裔人士居住，一些學童只懂烏都語等方言，仍然不懂中英文，在一般大型幼稚園難以獲得足夠支援。有來自巴基斯坦的家長笑言，雖然元岡幼稚園學生不多，但學生反而可獲教師充分照顧，令其兒子在假期也嚷要上學，又歡喜地模仿其他華裔小朋友，學習說廣東話融入社群。
呂麗紅校長來自國際學校，去年中來到元岡幼稚園也不難發現一些「國際」學校特色。原來該幼稚園10多個學生中，已有多名南亞裔小朋友，教師平日要中英語並用，讓學生融入校園。
住在元岡村的Rabia Tasiq來自巴基斯坦，2005年隨丈夫來港營商，她說自己不懂中文，4歲的兒子Saad也只懂烏都語，遂入讀了地點鄰近家居、沒有收生門檻的元岡幼稚園。Tasiq笑說，幼稚園面積雖然不大，但學生相處很融洽，她更讚賞校長對學生有愛心，「就算不用上學，Saad也嚷說﹕『幾時可返學？』反映兒子對學校有歸屬感。他還模仿其他小朋友說廣東話，他說的廣東話我也聽不懂呢！」Tasiq期望兒子可學好中英語，為將來升讀英文小學做好預備。

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