黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
& K" {! J9 i, k* z3 P5 `7 L公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」
" \$ j# A7 \; Q  w, n' o4 ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
) z4 X# @- e2 }2 g; P6 {0 f+ E公仔箱論壇國文老師說：「是一個句點。」+ Q# E# j- @( N- V) c1 z
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」  k5 ]" P+ G' i: P: x$ n9 m0 k
家事老師說：「是一個餅字。」
2 W2 `' n/ i  ~4 }音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」公仔箱論壇. x- \$ l: T3 K" m/ H. u. \
默想：tvb now,tvbnow,bttvb( J* c- }! d2 q
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！